CARACTERISTICAS PLAN DE SALUD EXPLOCION DEMOGRAFICA EN TODO LATINOAMERICA CON ALGUNAS DIFERENCIAS DE GRADO SE A PRODUCIDO UN RAPIDO CRECIMIENTO DE LA POBLACION, FAVORECIDO POR UNAS ALTA TASA DE NATALIDAD JUNTO AUN DECENSO MARCADO DE LA TASA DE MORTALIDAD, ESTA HACE POSIBLE QUE SE PUEDA LLAGAR A DOBLAR LA POBLACION EN UN PERIODO CORTO + PROGRESO EN LA TECNOLOGIA GENERAL +URBANIZACION FAVORECIDO POR UN MAS FACIL ACCESO ALAS CIUDADES BUSCANDO UNA MEJOR SITUACION ECONOMICA Y CON LAS DIFERENTES COMODIDADES DE LA CUIDAD SE PRODUCE UN ACCENTUADO DESPLAZAMIENTO DE LAS MASAS CAMPESINAS ASIA EL MEDIO URBANO REGIMEN SUBCIDIADO

Procederá a analizar en detalle este régimen en particular un conjunto de normas que rigen la vinculación de los individuos al sistema general de seguridad social en salud, cuando tal vinculación se ahace atraves del pago de una cotización subcidiada, total o parcialmente con recursos fiscales o de salodaridad este régimen se orienta a garantizar eset derecho a la población mas vulnerable de la sociedad y sin capacidad de pago, quienes se vinculan al sistema general de seguridad social en salud atraves del pago de una unidad de pogo po capacitación subcidiada –UPC-S NIVELES DE SALUD Cosntruye una de las formas de organización de los servicios de salud, en la cula se relacinan con la magnitud y severidad de las necesidades de la salud de la población NIVEL 1 +Se entiende el 70 -80% de la población + aquí la severidad de los problemas de salud plantan unas atención de bala complejidad con una oferta de gran tamaño + se desarrollan principalmente actividades de promoción y protección especifica NIVEL 2 +también se enfoca en la promoción, prevención y diagnosticos ala salud los cuales brindaran acciones y servicios de atención ambulatoria especializado a pacientes derivados del primer nivel NIVEL 3 +medico especialista con la participación del medico general ESQUEMA DE INMUNISACION ETAPA VACUNACION Recién nacido B CG antituberculosa Recién nacido 2 meses 6 meses HEPATITIS B 2 MESES 4MESES 6MESES HIB HAEMOPHILUS INFLUENZA TIPO B 2 MESES 4 MSES 6MESES V.O.P ANTI`POLIO ORAL 2 MESES 4MESES 6MESES D.P.T DIFTERIA PERTUSIS TETANICA 1 AÑO 3 MESES SRP SARAMPION RUBEOLA PAPERAS 6 MESES-4 AÑOS INFLUENZA(VIRIZ INATICO)

CLASES DE INTELIGENCIAS MULTIPLES Inteligencia lingüística: es sorprendentemente similar al de todas las culturas es el caso de personas sordas procesar con rapidez mensajes lingüísticos convencer contar relatos de forma viva y fluida. Inteligencia lógica matemática: el proceso de resolución de problemas a menudo es muy rápido el científico competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente y, posteriormente, son aceptadas o rechazadas. Inteligencia CORPORAL cinética: LA evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para la especie; en los humanos esta adaptación se extiende al uso de herramientas. El movimiento del cuerpo sigue un desarrollo claramente definido en los niños INTELIGENCIA MUSICAL: Existe una habilidad computacional en la primera infancia hasta que el aprendizaje de notación musical proporciona más tarde, cuando es aprendido, un sistema simbólico, lúcido y accesible INTELIGENCIA ESPACIAL: capacidad para observar, capacidad de girar mentalmente formas complejas y visualizar mecanismos y procesos ingenieriles INTELIGENCIA INTERPERSONAL: es el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimiento, la capacidad de efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y, finalmente, ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. PERSONAJE INTERPRETATIVO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES ---> Howard Gardner: Es conocido en el ambiente de la educación por su teorías de las inteligencias múltiples basadas por lo menos en que cada personas tiene por lo menos 8 inteligencias o habilidades cognitivas (musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal, interpersonal y naturista).

TERCERA SEMANA TEORIAS DE APRENDIZAJE

QUE ES LA TEORIA? es la que intenta explicar cual es la naturaleza del conocimiento humano en pedagogia se entiende por costructivismo una corrient que afirma que el conocimiento de todos las cosas en un proceso mental del individuo que se desarrollas de manera interna DAVID AUSBEL:considera que el aprendizaje por descubrimiento no debe ser presentado como apuesta al aprendizaje por expocision ya que este puede ser igual de eficaz si se cumplen unas caracteristicas asi el aprendisaje escolar pueda darse por recepcion. SOCRATES:se hace preguntas a encaminar a encontar e significado de las cosas decia que se debe cojer conciencia de nuestra propia ignorancia LA MAYEUTICA:reflexiona sobre el pensamiento de las persona pensando a dar luz lleva el razonamiento inductivo. INGLES: evaluacion ETICA: +DIMNECIONES DEL APRENDIZAJE AUTONOMO: de aprendiz a experto, de un dominio tecnico, de una regulacion experta, de la interiorizacion a la exteririzacion + el papel de las tres en el parendizajeautonomo: las tecnologias de informacion y comunicacion han abierto nuevas posibilidades para la enseñanza y el parendizaje estas tecnologias integradas a un entorno o hambiente de aprendizaje con diferente grado de vitalñizacion pone a dispocion del docente canales de informcion y cominicacion para promover formas distintas de enseñanza

SEGUNDA SEMANA TECNICA PRIMERA INFANCIA codigo primera infacia

QUE SIGNIFICA EL PRICIPIO DE CORRESPONSABILIDAD: la concurrencia de actores y acciones coducentes a garantizar el ejercicio de los drechos de los niños familia la sociedad CUANDO LA LEY HABLA DE PERSPECTIVA DE GENERO QUE TIPO DE RECONOCIMIENTO HACE? se hace como referencia al reconocimiento como sujetos de derechos la garantia y cumplimiento de las mismas DIFERENCIA Y SIMILITUDES ENTRE RESPONSABILIDAD PARENTAL Y PATRIA POTESTAD: es la obligacion ala corriente con cuidado acompañamiento, y crianaza de los niños durante su proceso de formacion DESARROLLO INTELECTUAL:en el momento del nacimiento ay unos reflejos innatos,sucionar agarrar aprtir de ellos se empieza a aprender +atravez de los estimulos se va desarrolando el estimulo +la diciplana:salta varias veses señala señala y conoce todas las partes externas de su cuerpo fraces de 3 y mas palabras INGLES: guias señalando profecion de las personas preguntas + resover guia reloj

ETICA: AUTO REGULACION:conduce la aplicacion de estrategias seleccionadas con el estudio y parendizaje revison continua de sus avances AUTOEVALUACION: se orienta la evaluacion del estudiante,de la tarea o actividades realizadas y de las estrategias utilizadas DIMENCIONES DEL APRENDIZAJE AUTONOMO: DE APRENDIZ A ESTUDIANTE,DE UN DOMINIO TECNICO,DE UNA REGULACION EXPERTA,DE LA INTERIORIORIZACION ALA EXTERIRIZACION CULTURA FISICA: ejercicios en clase y un poco de teoria

primera semana TECNICA PRIMERA INFANCIA +FORMA DE COMPETENCIA LABORAL: LO QUE UNA PERSONA ES CAPAZ DE HACER LA FORMA EN QUE PUEDA JUSGARSE LO QUE ESTA BIEN ECHO +MARCO DE ANALISIS +COMPETENCIAS A DESARROLLAR:+ATENDER AL USUARIO EN CASO DE ACCIDENTE Y EMFERMEDA ELEMENTOS DE COMPETENCIA :CRITERISO DE DESEMPEÑO RANGO DE APLICACION,CONOCIMIENTOS DE COMPRENCION,EVIDENCIAS REQUERIDAS +COMPETENCIAS BASICAS:RELACIONADOS CON EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO SON EL PUNTO DE PARTIDA PARA QUE LAS PERSONAS PUEDA APRENDER DE MANERA CONTINUA +COMPETNCIAS CUIDADANAS: SON EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOSY HABILIDADES ACTITUDES QUE PERMITEN QUE UNA PERSONA SE DESENVUELVA ADECUADAMENTE INGLES: EL ALFABETO (ALPHABET) NUMEROS (NUMBER) COLORES (COLORS) ANIMALES (ANIMAL) ETICA: APRENDIZAJE AUNTONOMO APRENDIZAJE ESTRATEJICO Y AUTONOMIA: NOS CONDUCE ALA AUTONOMIA EN EL PARENDIZAJE ES IMPERACTIVO ENSEÑAR ALOS ALUMNOS A ADOPTAR E INCORPORAR PROGRESIVAMENTE ESTRATEGIAS DE APRERENDIZAJE DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE AUTO PLANIFICACION: RELACIONADA CON DIVERSOSO ASPECTOS CUYO PRPOSITO E SLOGRAR LA FORMULACION DE UN PLAN DE ESTUDIO CULTURA FISICA: + GENERRA HABITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCION DE RIESGOS ACUPACIONALES ORGANIZACION DE EVENTOS ESTATALES, ESTRATEGICOS,PRIVADOS,ABIERTOS OCERRADOS COMUNICACION: FORMA DE EXPRESION: TENER DIALOGO TRANSPORTE DE INFORMACION,MANERA DE RELACIONARSE, TENER BUEN DESEMPEÑO

HIMNO SENA

CORO Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el animo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor I De la patria el futuro destino en las manos del joven está el trabajo es seguro camino que el progreso a Colombia dara II En la forja del SENA se forman hombres libres que anhelan triunfar con la ciencia y la técnica unidas nuevos rumbos de paz trazarán III Hoy la patria nos grita sentida estudiantes del SENA triunfad solo así lograréis en la vidA más justicia, mayor libertad IV Avancemos con fuerza guerrera estudiantes con firme tesón que la patria en nosotros espera su pacífica revolución.

HIMNO UDCA

CORO Es el alma de mi mundo verde Es el canto de otro amanecer, Es respeto a la fauna y la flora, Es cultura, virtud y honradez. Estrofas ESTROFAS adelante patrotas del bien adelante la ciencia y el saber orgullosos de ser colombianos y prestar un servisio con bien es doctriona moderna que nace de la historia de mil tiempos de ayer, calidad con futuro y trabajo en la u.d.c.a se logra aprender en el claustro forjamos conciencia en el mundo progreso a doquier prefecionalñes de gentes cabales exhelecia del duro que hacer el avance nos llama contante con esfuerzo lealtad disponer hoy juramos ante dios y mi pueblo cumplimiento,moral y sensatez.

TODO ESTO SE LLEVARA ACABO GRACIAS A CADA UNO DE NUESTROS MAESTROS QUE COTIDIANAMNETE NOS ENSEÑAN ESPERO GUSTE AKIEN SE TOME LA TAREA DE MIRAR LO QUE PRINCIPALMENTE APRENDIMOS Y NOS GUSTA DE CADA UNA DE ESTAS CLASES

HOLA QUIERO DARLES UNA BIENVENIDA AMI BLOGGER PARA PODER INTERACTUAR TODOS SABER QUE COSAS SABES Y DESCONOCEMOS DE NUESTRAS CLASESE ESPERO LES GUSTE Y NO CRIKIKEN :)